Я наливаю мед из банки. Банка наклонена под углом почти 90 градусов. Сын подходит и трогает дно банки. Тут же испуганно убирает руку: липко. Необычные ощущения. (Ну а где вы видели банку с медом, чтобы дно не было липким?) Потом сын понимает: ничего не случилось, можно потрогать еще. Потом смотрит на руку: рука стала липкой. Пытается понять, что произошло. Интересно наблюдать, как познается мир, как появляются причинно-следственные связи))))
Технология приобретения навыка
Закладка Постоянная ссылка.